viernes, 16 de diciembre de 2011

Reflexión Final y Agradecimientos.

Buenos días a todos! Mi reflexión acerca de la fase online del curso de entornos virtuales de aprendizaje con la Universidad de Salamanca, ha sido muy satisfactoria y a su vez muy didáctica. Quiero decir que antes de realizar dicha fase tenía, todo tipo de dudas e incertidumbre acerca de cómo iba a ser y que me podía encontrar.
La verdad es que respecto a mis expectativas, decidí empezar con fuerza y ganas para afrontar los retos que me fueran surgiendo en dicho curso y tomarlo como una carrera de obstáculos, cada unidad didáctica era para mí un reto de superación.
Quiero también remarcar que durante el curso, lo he tenido complicado, ya que actualmente estoy realizado un curso de capacitación para el ascenso a brigada, y que actualmente estoy en la fase online que empezó el doce de octubre de este año.
Considero que he realizado mis aportaciones al grupo lo más enérgicamente posible y ayudando dentro de mis posibilidades en todo lo que he podido, también quiero comentar que fui durante la fase nombrado dos veces tutor en prácticas, la cual me pilló de sorpresa la primera semana del curso, y intenté resolver como pude dichos objetivos, ya que mi experiencia era cero, en la última semana del curso la unidad a tratar era la de realizar una platilla de evaluación, cosa que después de cuatro semana de experiencia en el foro de discusión, aporté como tutor un trabajo que para mí y mis compañeros fue bastante satisfactorio con más de 180 aportaciones, para realizar el trabajo encomendado.

Para finalizar, quiero remarcar que el curso me ha aportado, muchos conocimientos nuevos para mí y de altísima calidad, que espero aprovechar en un futuro no muy lejano.
Palabras de agradecimiento a todos mis tutores de la Universidad de Salamanca, a mis tutores en prácticas del curso y sobre todos a todos mis compañeros del grupos Beta que me han ayudados a conseguir los objetivos que me he marcado, para la realización de este curso de entornos virtuales de aprendizaje.
Gracias a todos y espero que nos veamos en un futuro.
Javier Vera.

viernes, 9 de diciembre de 2011

WIKI con EasyProf

Después de una intensa colaboración para las tareas encomendadas por la Universidad de Salamanca, a cargo de las tutoras Valentina Zangrando, María José Hernández y Margarita Nicanor, el cual nos encomendaban realizar dos objetivos bien definidos, para la Unidad Didáctica 4 de ésta semana:

Adquirir y practicar nociones básicas de diseño formativo aplicado al eLearning con la realización de una Unidad Didáctica tutorizada por el personal nombrado. Entre los componentes del grupo de Beta, se asignó dos tutores en prácticas, estos fueron Mario García y Enrique Pascual los cuales se encargaron de organizar los grupos y el reparto de tareas para la confección de dicha Unidad Didáctica. Se realizó una encuesta para elegir el tema. EasyProf fue el tema a trabajar por todos los componentes.

El trabajo que me encomendaron fue el realizar uno de los apartados, en concreto la Unidad de aprendizaje número 1, que trataba de la descripción de la herramienta de autor EasyProf, me he dedicado varias horas para confeccionar un boceto que partía del manual de la herramienta EasyProf, y tras la realización de un resumen sobre las herramientas descriptivas de la aplicación con infinidad de imágenes, para aportar facilidad al usuario a reconocer cada uno de los apartados y menús de la herramienta de autor.

Otro objetivo era poder conocer los principales problemas y variables a tener en cuenta a la hora de enfrentarse al diseño de iniciativas online, todo hay que decir que durante la ejecución de dicho trabajo, si existía algún inconveniente que por parte del grupo que no pudiéramos solventar, contábamos con las magníficas tutoras de la Usal, la cual por el foro no facilitaban el trabajo.

Durante la ejecución hay que destacar el laborioso trabajo de ejecución por parte de nuestro tutor en prácticas Mario García, para realizar la coordinación de los equipos. Destacaría que ya empezaba siendo un trabajo difícil porque nos encontrábamos con una semana llena de días festivos y en el cual los alumnos no podían conectarse a la vez a dicho foro. Ha sido toda una aventura llegar a lo que en el fondo nos pedían nuestros tutores, que era la elaboración de una Unidad Didáctica y a su vez subirla a una wiki que no habían habilitado para ello.

Quiero destacar que en esta semana, he aprendido realmente lo que es el trabajo colaborativo, y no sólo eso, sino el trabajo colaborativo a distancia, unos de otros por muchos kilómetros de distancia, y para mí y para mis compañeros ha sido una satisfacción el ver ese trabajo subido a la wiki después de tanto esfuerzo por todos los componentes del equipo Beta.
Quiero agradecer a mis tutores de la Uni., a los tutores en prácticas y al resto de los compañeros, que una vez más me han demostrado que juntos podemos formar un buen equipo.

Un saludo a todos y que pasen un merecido fin de semana.

Javier Vera.


domingo, 4 de diciembre de 2011

Las mejores estrategias para dinamizar con éxito un curso en las FAS en modalidad eLearning

Reglas de NETIQUETTE en las FAS
Comunidad Beta
IV CURSO DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZJE

INTRODUCCIÓN: En la tercera semana de la fase online con la Universidad de Salamanca, la tutora Dª Alicia García Holgado, no ha solicitado realizar un trabajo sobre las mejores estrategias para dinamizar con éxito un curso en las FAS en modalidad eLearning y las reglas del netiquette en las Fuerzas Armadas, este catálogo es realizado sobre las intervenciones del grupo Beta compuesto por diez miembros, que han participado durante los días 28 y 29 de noviembre. 

NORMAS NETIQUETTE EN LAS FUERZAS ARMADAS: Antes de empezar hay que recordar que como cualquier otro colectivo las Fuerzas Armadas son un estamento por el cual los empleos están perfectamente jerarquizados y con unas normas generales de conducta y respeto. Actualmente existen diversos cursos de Perfeccionamiento, para distintas escalas tanto para Oficiales, como para Suboficiales de distintos cuerpos y armas, dichos cursos suelen tener fases online aplicados en el Campus Virtual Corporativo del Ministerios de Defensa y que se rigen bajo unas normas de comportamiento.
Quiero destacar que las labores del TOL son muy importantes, en estos tipos de cursos, y tendrá que tener mucha cautela a la hora dinamizar el curso, a su vez a de demostrar gran empatía.
Las reglas de netiquette son unas "normas de cortesía" a la hora de participar en foros, chats... Estas normas marcan unas pautas de comportamiento y estilo propios para este campo web 2.0. También implícitamente conllevan un argot como en todos los ámbitos donde se relacionan grupos afines de personas. En Wikipedia se pueden encontrar una enumeración de estas normas de cortesía o netiquette.
Se ha realizado un modelo sobre las normas que podrían ser aplicadas a las fuerzas Armas en dinámicas de comunicación e interacción en contextos virtuales.

1º Respetar siempre las normas (informarse de las normas y reglas antes de participar)
2º Conocer el tema a tratar (siempre antes interactuar conocer el tema a tratar)
3º No desvíe el tema (no intente cambiar los lineamientos del foro)
4º Salude a los integrantes del grupo (Presentarse antes de nada a los integrantes del grupo)
5º Asuma sus errores (asuma la responsabilidad de sus intervenciones)
6º Evite enfrentamientos (Sea cortes, respete la normas, tratar a todos con respecto)
7º Envíe respuestas concretas (Evite la palabrería y vaya directamente a la respuesta).
8º Utilice un formato adecuado de escritura (Utilizar un en la mayoría un texto plano, acorde a la discusión)
9º No grite (No escribir con mayúsculas, es el equivalente a gritar)
10º Sea discreto (Si conoce secretos de algunos de los integrantes, no los revele a la lista completa)
11ºEvite las malas interpretaciones (Tenga cuidado con sus opiniones, piense antes de hablar si puede ser ofensivo su respuesta)
12º Sea cordial (Sea cordial con el grupo, sea amable etc.)
13º Evitar las burlas, ironías o sarcasmo (No todos entienden su humor, puede ser de otro país etc.)

BIBLIOGRAFÍA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Netiquette
http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCapitulo-7New.pdf
http://www.educared.org/global/entrepadres/netiquette